1.Web Quest คือ
Web Quest เป็นนวัตกรรมการจัดกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนใช้ข้อมูลออนไลน์ในการเรียนรู้แบบสืบสอบ เน้นที่กิจกรรมส่งเสริมการค้นคว้า คิดวิเคราะห์ ประเมินผล สนับสนุนให้ผู้เรียนคิดเป็นทำเป็น ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ประกอบด้วย 5 ขั้นตอน
1. การนำเข้าสู่บทเรียน
2. ภาระงานที่ได้รับมอบหมาย
3. กระบวนการทำงาน แหล่งอ้างอิงการเรียนรู้
4. การประเมินผล
5. บทสรุป
Dr.Bernie Dodge ผู้ริเริ่มพัฒนานวัตกรรม Web Quest ที่เป็นที่รู้จัก ซึ่งเว็บเควสจะเป็นการบูรณาการสาระวิชาต่างๆ ใน 1 ธีม ส่วนของ Introduction สำคัญที่สุด ทำอย่างไรให้ผู้เรียนรู้สึกท้าทาย ทำให้ภารกิจสำเร็จ ซึ่งต้องดึงดูดความสนใจ
หัวใจที่สำคัญของเว็บเควสประกอบด้วย 3 กระบวนการหลัก
1. ส่วนนำเข้า ให้ผู้เรียนสืบค้นข้อมูล สารที่ได้รับต้องถูกแปลงเป็นชิ้นงานหรือส่วนนำออกที่เกิดจากการพัฒนาด้วยตัวเอง
2. การแปลงสาร
3. การนำออกมา
สารคือสิ่งที่ผู้เรียนสร้างขึ้นมา**
บทนำ เป็นส่วนที่กล่าวถึงที่มาของกิจกรรมการเรียนรู้ บอกให้ทราบว่าเนื้อหาเกี่ยวกับอะไร ผู้พัฒนาต้องกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสนใจ สงสัยที่จะติดตามเนื้อหากิจกรรม อาจนำเสนอเป็นรูปภาพ คลิปหรือคำถามนำ
ภาระงาน ต้องบอกผู้เรียนให้ทราบถึงผลลัพธ์ที่นักเรียนต้องจัดทำขึ้นเมื่อจบกิจกรรมแล้ว แบ่งเป็นภาระงานที่ 1 2 3 ออกมาเป็นชิ้นงาน ผู้พัฒนา งานเดี่ยว งานกลุ่ม
กระบวนการ ผู้พัฒนาต้องบอกนักเรียนให้ทราบถึงรายละเอียดต่างๆที่นักเรียนต้องดำเนินการ ผู้พัฒนาจะมีคำถามต่างๆให้นักเรียนคิดวิเคราะห์ในการที่จะตอบได้ ต้องใช้แหล่งข้อมูลที่ผู้พัฒนาเตรียมไว้ อิงตามชิ้นงาน
การประเมินผล ส่วนนี้ผู้พัฒนาจะแสดงเกณฑ์การตัดสินและความหมายของคะแนนให้นักเรียนทราบโดยใช้ rubic ในการประเมิน แสดงให้เห็นว่าครูจะประเมินเรื่องใดบ้าง ชิ้นงานใดบ้าง
สรุป ผู้พัฒนาต้องสรุปให้นักเรียนทราบถึงความสำคัญและคุณค่าของเนื้อหากิจกรรมนั้นๆ เมื่อจบกิจกรรมแล้วนักเรียนจะได้อะไร
แหล่งอ้างอิง ผู้พัฒนาแสดงให้ทราบถึงข้อมูลแหล่งอ้างอิงต่างๆ เช่น แหล่งของรูปภาพ เพลง เอกสารที่ใช้
ส่วนของครูผู้สอน ผู้พัฒนาชี้แจงครูที่สนใจเข้ามาใช้เว็บเควส ประกอบด้วยรายละเอียดต่างๆ ได้แก่ 1.บทนำ 2เกี่ยวกับนักเรียน 3.กระบวนการ 4.ทรัพยากร 5.การประเมินผล 6. สรุป 7.แหล่งอ้างอิง
2.ได้ศึกษาตัวอย่างของ Web Quest ทำให้เห็นภาพจริง การทำงานจริง ทำให้เข้าใจเนื้อหามากขึ้น
3.Web 2.0 tools แบ่งได้ 4 ประเภท
1 web application tools ได้แก่ Blog,Social Bookmarking,RSS Feed, Widgets และ Mashup
2 communication tools ได้แก่ Chat/Shoutbox,Instant Messenging,Skype,Podcast และ Audiographics
3 community tools ได้แก่ Webboard,Wiki,Social Networking และ Second Life
4 file sharing tools ได้แก่ Photo sharing,Video sharing,Music sharing,Document sharing และ File Sharing
ประโยชน์ที่ได้รับ
ได้รับความรู้ ความเข้าใจ ในเรื่องของเว็บเควสและเว็บ 2.0 จนสามารถนำไปใช้พัฒนาเว็บเควสของตนเองได้
สิ่งที่จะต้องค้นคว้าเพิ่มเติม : ศึกษาเว็บเควสอื่นๆ ให้มาก ทำความเข้าใจ เพื่อใช้ในการพัฒนาเว็บเควสให้ดียิ่งขึ้น
ข้อเสนอแนะ : -
------------------------------
หัวข้อที่สนใจ
ชื่อเรื่อง Essen (อาหารประเทศเยอรมัน)
กลุ่มเป้าหมาย ผู้ที่สนใจที่จะศึกษาวัฒนธรรมอาหารของประเทศเยอรมันและคำศัพท์ภาษาเยอรมัน
เนื้อหาและกิจกรรม ให้ผู้เรียนได้รู้เรียนรู้คำศัพท์หมวดอาหารและวัฒนธรรมการกินของประเทศเยอรมัน กิจกรรมแบ่งเป็นกลุ่ม 3กลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มศึกษาอาหารมื้อต่างๆ(เช้า กลางวัน เย็น)ว่าคนเยอรมันทานอะไรบ้างในแต่ละมื้อ จากนั้นให้แต่ละกลุ่มจัดมื้ออาหารภายใน 1 อาทิตย์ว่ามีอะไรบ้าง โดยให้ใช้คำศัพท์ที่หามา คำละไม่เกิน 3 ครั้ง จากนั้นให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอ ประเมินผลจากงานที่นำเสนอโดยการใช้คำศัพท์ที่หลากหลายและแตกต่างกัน web 2.0 tools ที่ใช้ได้แก่ Shoutbox,photo sharing และ file sharing
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น